黎平縣2024年“特崗計(jì)劃”教師招聘體檢、入職審查及準(zhǔn)入查詢合格擬聘用人員名單公示(第四批)

根據(jù)《黎平縣2024年“特崗計(jì)劃”實(shí)施方案》，黎平縣2024年“特崗計(jì)劃”教師招聘經(jīng)過網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場資格審查、筆試、面試、體檢、入職審查和準(zhǔn)入查詢等工作流程，現(xiàn)將黎平縣2024年“特崗計(jì)劃”教師招聘體檢、入職審查及準(zhǔn)入查詢合格擬聘用人員名單進(jìn)行公示(第四批：1人)。公示時(shí)間：2025年5月2025-05-13

貴州特崗教師關(guān)于“報(bào)考學(xué)科與所學(xué)專業(yè)一致”的相關(guān)專業(yè)界定

　　根據(jù)教育部專業(yè)目錄，對(duì)特崗教師招聘符合報(bào)考條件(含國家“特崗計(jì)劃”和縣級(jí)“特崗計(jì)劃”)的全日制普通院校畢業(yè)生報(bào)考學(xué)科與所學(xué)專業(yè)一致作以下相關(guān)界定：　　1.語文：漢語言文學(xué)(含各種方向)、語文教育、小學(xué)教育、漢語言、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、中國語言文化、應(yīng)用語2020-06-16

特崗教師招聘考試資料：《教育知識(shí)與能力》知識(shí)點(diǎn)匯總

　　一、教育基礎(chǔ)知識(shí)　　1.《學(xué)記》是世界上最早的一部教育著作�！　�2.《學(xué)記》教育原則：教學(xué)相長、及時(shí)而教、不陵節(jié)而施、長善救失、道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)、學(xué)不躐(liè)等、藏息相輔等�！　�3.蘇格拉底在教育理論上的最大貢獻(xiàn)是“產(chǎn)婆術(shù)”�！　�4.柏拉圖教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作《2020-05-31

貴州特崗教師招考復(fù)習(xí)資料：教師職業(yè)道德規(guī)范及材料分析答題步驟

教師職業(yè)道德這部分就是我們特崗教師考試中會(huì)涉及到材料分析的一部分內(nèi)容，考試中�？疾斓氖�08版師德，即三愛兩人一終身，今天我們就一起分享一下。1、愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的2018-05-26

貴州省特崗教師招聘待遇及政策等常見問題

　根據(jù)《省教育廳省財(cái)政廳省人力資源和社會(huì)保障廳省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<貴州省2017年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案>的通知》精神，2017年招聘特崗老師，待遇及政策如下：　　一、特崗教師三年連續(xù)考核合格且本人愿意繼續(xù)在當(dāng)?shù)亓羧蔚�，由各縣負(fù)責(zé)落實(shí)教師工作崗位，將其工資發(fā)放納入縣級(jí)財(cái)政2017-05-11

貴州省特崗教師招聘考試具體招考流程詳細(xì)解析

貴州特崗招考流程：按照公布招聘崗位、報(bào)名、資格審查、考試、錄取、簽訂合同、培訓(xùn)等程序進(jìn)行�！　≠F州特崗招聘分為兩個(gè)階段2017-05-11

貴州省中小學(xué)事業(yè)單位教師崗位設(shè)置聘用管理實(shí)施意見(試行)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》（中發(fā)﹝2016﹞9號(hào)），根據(jù)人力資源社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見>的通知》（人社部發(fā)﹝2015﹞79號(hào)）和國2016-11-21

新入編教師面試說課稿

尊敬的各位評(píng)委：大家早上好！在說課之前我想向各位簡要匯報(bào)一下我對(duì)教師和教育的理解，有不對(duì)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。作為一名教師要有五心，即孝心，愛心，耐心，細(xì)心，寬容心。其次教師應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)者，因2015-09-08

教師招聘考試復(fù)習(xí)資料：教師應(yīng)聘問得最多的面試試題

一、自我介紹一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢(shì)，時(shí)間大約2—3分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績，語言表達(dá)能力以及精明干練程度。二、提問：開始之前務(wù)必記�。狐S金法則：2015-06-19

教師招聘考試復(fù)習(xí)資料：教育法律法規(guī)

一、填空題1、節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。2、社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。3、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)2015-06-19

教師招聘考試復(fù)習(xí)資料：如何說課

一、說教材1.說教材內(nèi)容包括題目，在第幾冊(cè)、第幾單元，單元訓(xùn)練重點(diǎn)、地位、教材的前后聯(lián)系，有時(shí)還要簡單介紹作者及時(shí)代背景。說教材內(nèi)容時(shí)可以多說，也可少說，可按上面介紹的順序說，也可打破順序說，要因教材而2015-06-19

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教師

　　專業(yè)人員是教師的身份特征：只有具備教師的最基本條件，直接承擔(dān)教育教學(xué)工作指責(zé)的人，才能視為教師�！　∽鳛榉�律關(guān)系主體一方的教育行政機(jī)關(guān)是代表著國家并以國家的名義來行使管理職權(quán)的，居于主導(dǎo)2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：學(xué)校

　　學(xué)校的法律地位，是指學(xué)校作為實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)，在法律上所享有的權(quán)利能力、行為能力和責(zé)任能力�！　∫�、明確學(xué)校法律地位的意義：　　1.學(xué)校作為法人或法人主體，能夠以自己的名義2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：受教育者

　　受教育者主要是學(xué)生，但是受教育者卻不一定就是學(xué)生。受教育者的范圍要大于學(xué)生。　　一、公民受教育權(quán)的含義：　　1.確認(rèn)了公民有受教育權(quán);　　2.國家應(yīng)當(dāng)制定保護(hù)公民受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)的法律并積極創(chuàng)造2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教育法律救濟(jì)

　　教育法律救濟(jì)的特點(diǎn)：　　1.以糾紛存在為基礎(chǔ);　　2.以受損為前提;　　3.以補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益為根本目的�！　【葷�(jì)的渠道和方式主要有3種：1.訴訟渠道;2.行政渠道;3.其他渠道。　　教育申訴制度2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教育法規(guī)導(dǎo)論

　　教育法規(guī)是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)為調(diào)整教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治的關(guān)系，調(diào)整教育內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系而制定和發(fā)布的教育法律(基本法律和法律)、法令、條例、規(guī)程、制度等規(guī)范文件的總稱�！　〗�2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教育法規(guī)與教育政策

　　教育政策是指國家在一定時(shí)期為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、完成教育任務(wù)和協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關(guān)系所作出的戰(zhàn)略性和準(zhǔn)則性的規(guī)定及其運(yùn)行過程�！　〗逃�政策的特點(diǎn)與功能：　　(一)教育政策的特點(diǎn)　　1.教育政策的目的性2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教育法規(guī)的制定與實(shí)施

　　一、我國的教育立法方面存在的突出問題是：　　1.教育法規(guī)很不健全、很不完備，遠(yuǎn)未形成一個(gè)體系;　　2.已制定和頒布的教育法規(guī)多屬行政系統(tǒng)制定的單向法規(guī)，而由國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定和頒布的教育法律卻2014-07-30

教師招聘考試常見答辯試題梳理

　　教師招聘考試中，答辯常見題型是課堂追問，即針對(duì)說課或試講的內(nèi)容隨機(jī)提問，具有不確定性。老師為考生梳理常見答辯試題�！　�1.為什么要做這個(gè)工作？　　【解析】　　首先，我是教育專業(yè)畢業(yè)的，我要學(xué)有所用。2013-09-16

什么是教師編制

　　教師編制是一個(gè)單位教師的數(shù)目，是事先根據(jù)學(xué)校規(guī)模確定了的。如果有教師離開或退休，編制就空出來了，就需要招新教師。但是現(xiàn)在學(xué)校不能組織教師招考，而由教育局組織�！　∫虼耍�需要參加的是各市(縣)教育局組2013-01-29

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：物理概念和物理規(guī)律教學(xué)

第六章物理概念和物理規(guī)律教學(xué)形成概念掌握規(guī)律的重要方法（一）物理概念和物理規(guī)律1．物理概念：是反映物理現(xiàn)象或過程本質(zhì)屬性的思維形式。（1）概念的內(nèi)涵：是指反映在概念中的2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：物理學(xué)習(xí)能力

物理學(xué)習(xí)能力（一）能力及其結(jié)構(gòu)：1.能力：心理學(xué)把能力看成是順利完成某種活動(dòng)的必要條件的心理特征的總和�；蛘哒f，能力是與活動(dòng)內(nèi)容相適應(yīng)的，是確保順利完成活動(dòng)的那些最基本的個(gè)2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：中學(xué)物理教學(xué)手段

第四章中學(xué)物理教學(xué)手段教學(xué)手段是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教學(xué)和能力培養(yǎng)所運(yùn)用的一切物質(zhì)手段，它包括運(yùn)用語言做媒體的教學(xué)手段和運(yùn)用教具做媒體的教學(xué)手段。一、教材中學(xué)物理教材是根2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：中學(xué)物理教學(xué)方法

第三章中學(xué)物理教學(xué)方法教學(xué)方法的概念及其劃分（一）教學(xué)方法——在教學(xué)過程中，師生為了共同完成一定的教學(xué)任務(wù)，所采取的教和學(xué)的工作程序和方法。它既包括教師教的方2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：中學(xué)物理教學(xué)過程與教學(xué)原則

第二章中學(xué)物理教學(xué)過程與教學(xué)原則一、對(duì)教學(xué)過程認(rèn)識(shí)的變遷（一）教師中心論這一思想過分強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中的地位和作用而嚴(yán)重忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。（二）學(xué)生中2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：初中物理教學(xué)的目的和任務(wù)

第一篇初中物理教學(xué)的基本理論與應(yīng)用第一章初中物理教學(xué)的目的和任務(wù)教學(xué)目的：1.知道初中物理教學(xué)的目的和任務(wù)是根據(jù)什么確定的2.明確初中物理教學(xué)的目的與任務(wù)第一節(jié)初2012-07-16

初中地理教師招聘考試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱第12章

第十二章：中國的區(qū)域（一）首都北京1、北京位于華北平原的北部邊緣，面向渤海，大致位于400N、1160E，屬暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候。2、北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。2012-07-16

初中地理教師招聘考試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱第11章

第十一章：地理差異能在地圖上準(zhǔn)確找出中國的四大地理分區(qū)。（一）北方地區(qū)與南方地區(qū)的自然和人文差異：1、北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線大致通過秦嶺-淮河一線。2、北方地形以平原2012-07-16

特崗教師招考面試常見問題及參考答案

　一、教師職業(yè)及個(gè)人　　1.為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?　　我之所以選擇就是這個(gè)行業(yè)，首先這是我從小到大的夢(mèng)想。我特別崇敬老師。我上中學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)遇到一位非常優(yōu)秀的老師，她的人格力量在短短的一年里影響了我2012-07-16

初中地理教師招聘考試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱第10章

第十章：經(jīng)濟(jì)與文化1、南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線是秦嶺-淮河一線。耕地類型，南方以水田為主，北方以旱地為主；耕作制度，北方是一年一熟或二年三熟，南方是一年二熟到三熟；主要糧2012-07-13