2016-02-26 來源:gzhgz.com | 貴州公務(wù)員好工作
2016廣州公務(wù)員考試大綱已經(jīng)正式發(fā)布,大綱涵蓋了行測科目的測試內(nèi)容和題型介紹。為幫助考生進(jìn)一步把握考試的基本情況和命題趨勢,中公教育專家現(xiàn)就行測大綱進(jìn)行精準(zhǔn)、深入的解讀,詳析其中所蘊(yùn)含的重要考試信息,助力考生查漏補(bǔ)缺,根據(jù)考試要求和內(nèi)容制定合理的復(fù)習(xí)計劃。
一、測試內(nèi)容穩(wěn)定不變,考查題型與往年一致
2016廣州公務(wù)員考試行測科目依舊考查客觀性試題,考試時限90分鐘,滿分100分。
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等內(nèi)容。
與往年公布的大綱相比,結(jié)合近些年的真題可以看出,廣州公務(wù)員考試行測科目的測試內(nèi)容和考查題型均穩(wěn)定不變,具體如下:
1。言語理解與表達(dá)主要測查考生運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
本部分有兩種題型:
第一種題型:選詞填空。每道題給出一句話,但其中缺少一個或幾個詞,要求考生從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補(bǔ)空缺,使之符合句子所表達(dá)的意思。一般包含一段話或一個句子,要求考生選出與所提要求最相符合的一項。
[中公點評]選詞填空以考查辨析實詞為主,兼以少量的虛詞(主要為關(guān)聯(lián)詞),近幾年考查均為10道題。實詞考查包括語境、詞義、固定搭配等;關(guān)聯(lián)詞主要考查分句之間的關(guān)系,如轉(zhuǎn)折、讓步、因果、并列、遞進(jìn)、順承等。
第二種題型:閱讀理解。每道題給出一段短文,短文后面有一個不完整的陳述,要求考生從四個備選項中選出最符合題干要求的一項。
[中公點評]閱讀理解主要以片段閱讀為主,考查題量穩(wěn)定為15題。片段閱讀以理解文章材料、判斷作者態(tài)度、傾向等為基本考點,重在剖析文段的邏輯結(jié)構(gòu),掌握一定的閱讀方法以及熟悉一定的行文套路會事半功倍。
2。數(shù)量關(guān)系主要測查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
本部分有兩種題型:
第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列,但其中缺少一項,要求考生仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補(bǔ)空缺項,使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
[中公點評]數(shù)字推理一般考查5道題,以考查一般數(shù)列形式及其變式為主,考生需熟悉數(shù)列及其變式的數(shù)項特征、運(yùn)算關(guān)系和結(jié)構(gòu)特征,并保證一定量練習(xí)才能熟練掌握數(shù)字推理解題技巧。
第二種題型:數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算式或表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求考生熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,利用基本的數(shù)學(xué)知識,準(zhǔn)確、迅速地計算出結(jié)果。
[中公點評]數(shù)學(xué)運(yùn)算一般考查10道題,測查的考點多而雜,如排列組合問題、工程問題、行程問題、幾何問題等。攻克數(shù)學(xué)運(yùn)算題的關(guān)鍵在于熟悉并能夠靈活應(yīng)用其各種方法技巧,才能在實戰(zhàn)中快速準(zhǔn)確地解答此部分題目。
3。判斷推理主要測查考生對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及對各類常識的運(yùn)用能力。
本部分有四種題型:
第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求考生認(rèn)真觀察,找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項。
[中公點評]圖形推理一般考查10道題,涉及考點較多,如順推型圖形推理、九宮格圖形推理、類比型圖形推理。但該部分題目規(guī)律性較強(qiáng),考生只需抓住重點,適當(dāng)分類,就能基本掌握該題型。
第二種題型:類比推理。給出一組相關(guān)的詞或一個表述,然后要求考生仔細(xì)觀察,在備選項中找出與題干在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一項。
[中公點評]類比推理題目一般考查10道題,考生需對類比推理的考點和解題方式熟悉了解,并加以一定練習(xí),才能保證遇到該類型題目時不慌不亂,穩(wěn)重取勝。
第三種題型:常識判斷。要求考生依據(jù)常識在四個備選項中選擇最符合題干要求的一項。
[中公點評]常識判斷主要考查政策方針、文化技術(shù)和自然科學(xué)等方面的知識。題量基本穩(wěn)定在15道,考查難度不大,但要求考生平時有一定的累積。
第四種題型:演繹推理。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述,選擇一個最恰當(dāng)答案,該答案應(yīng)與所給的陳述相符合,應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
[中公點評]演繹推理一般考查10道題。演繹推理分為可能性推理、必然性推理和智力推理,是判斷推理部分較難的題目,但是方法性較強(qiáng),只要掌握各題型的解題方法,嚴(yán)格依據(jù)題干所給內(nèi)容,學(xué)會尋找突破口,勤加練習(xí),就能輕松地解決該類題目。
4。資料分析主要測查考生對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表及文字材料構(gòu)成。
針對一段資料一般有5個問題,考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算,從四個備選答案中選出符合題意的答案。
[中公點評]資料分析通?疾槿来箢}共15小題,一般為文字型、表格型、圖畫型或者綜合其中兩種或三種?疾闀r主要有三大考點:列式、查找數(shù)據(jù)、計算,考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算,從四個備選答案中選出符合題意的答案。這三點中列式較易掌握,真正影響做題效率的是后兩者,尤其以計算為最難點。解決資料分析數(shù)據(jù)復(fù)雜,計算麻煩的問題,需要掌握一定的估算技巧,解題過程中要進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩,不必拘泥于一兩個數(shù)的計算誤差,通過大量練習(xí)就能融會貫通。
二、重視大綱之外的特殊題目
大綱部分是對行測考試的考查方向和內(nèi)容作的整體規(guī)定,可能不一定涵蓋所有具體的考試題目類型。結(jié)合廣州市往年考試情況來看,還需要對以下特殊題目進(jìn)行必要的備考。
示例:將下列句子組成一段邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢的文字,排列順序最合理的是:
、俚覀儽仨氃诠膭顒(chuàng)業(yè)的同時,也樹立起高度的風(fēng)險意識。
、谌绻f減稅等鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策能夠燃起大眾創(chuàng)業(yè)熱情的話,那么降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險,及時為創(chuàng)業(yè)失敗“止損”則能促使更多人真正邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。
、蹌(chuàng)業(yè)需要不斷試錯,只有當(dāng)失敗不是創(chuàng)業(yè)者不能承受之重時,他們才不會對失敗產(chǎn)生畏懼,最終找到成功的道路。
④創(chuàng)業(yè)既是推動國家經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的重要支力,也是實現(xiàn)個人夢想的最佳途徑。
此類題目其實是國家及其他省市公務(wù)員考試中“語句表達(dá)”中的語句排序題,主要考查考生對句子的理解能力和邏輯組合能力,需掌握相應(yīng)的解題技巧。
示例:利用跨國公司在東道國的“技術(shù)溢出”效應(yīng)獲得先進(jìn)的技術(shù),是大多數(shù)發(fā)展中國家引進(jìn)跨國公司投資的重要目標(biāo)之一。然而對于跨國公司來說,技術(shù)優(yōu)勢又是其獲得壟斷地位或競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。因此,他們也會采取相應(yīng)的手段進(jìn)行技術(shù)壟斷與控制,防止技術(shù)過度擴(kuò)散,以充分發(fā)揮其壟斷優(yōu)勢,獲取高額回報。因此,對于發(fā)展中國家來說,________________。
最適合填入上文橫線處的語句是:
此類題目其實是國家及其他省市公務(wù)員考試中“語句表達(dá)”中的語句填充題,主要考查考生對句子的理解能力,對考生的閱讀能力有一定的要求。
此外,中公教育專家提醒考生,根據(jù)廣東公務(wù)員考試行測的發(fā)展趨勢來看,廣州公務(wù)員考試行測常識判斷的考查也可能會作為單獨的部分進(jìn)行考查,這也需要引起考生相應(yīng)的注意。
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