和整體的自我認知類面試題不同，具體背景經(jīng)歷介紹類面試題回答要深入細致得多，這樣的題往往要求考生介紹某一件具體的事情。在此，學(xué)習(xí)網(wǎng)面試老師選擇一些有代表性的面試題，從題目的特點入手，分析其可運用的答題思路，并結(jié)合學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)員的答案，解讀其中的問題和個性化的答題思路，期望能對即將參加2009年基層政法干警考試面試的考生有所幫助。

面試題：你有座右銘嗎？追問：你的座右銘是什么？為什么沒有座右銘？

題目特點精析

座右銘是人生的坐標和指南，通過座右銘主要考查一個人的處事原則和態(tài)度。同時座右銘應(yīng)該影響自己平時的一言一行，所以在答座右銘的時候一定是自然的、充滿感情和親切感的。解答該題型時需要注意兩點：

第一，不能太消極。例如很多人的座右銘是“比上不足，比下有余”，這類的座右銘不僅有點兒消極，還有點世故；另一些人的座右銘是“豈能盡如人意，但求無愧于心”，這樣的話是對自己的寬慰，有點兒推卸責(zé)任的味道；

第二，不宜太悲壯。有些人喜歡高喊口號，一上來就說我的座右銘是“為共產(chǎn)主義事業(yè)而犧牲一切，隨時準備為祖國獻身……”，這些都和我們的時代背景不相符合�，F(xiàn)在是一個告別了革命的年代，那些過于極端、浪漫主義的座右銘與建設(shè)和諧社會的大環(huán)境不是很協(xié)調(diào)。如果你確實有，我個人表示尊重和理解，不過如果用來答公務(wù)員面試的題目，應(yīng)該慎重，起碼應(yīng)注意語言表達。

個性化答題技巧點撥

從問題本身上來看，回答這個問題可以有兩種思路，一是回答有，然后答是什么，再解釋，也可以回答沒有再解釋�；卮鹩杏挚梢杂胁煌�的回答方式。

【思路一】

一句話里面往往包含了很多方面的道理，所以我們在將自己的座右銘說出來之后，就可以對座右銘里面的道理進行解析了。比如，你的座右銘是“不會評價自己，就不會評價別人”，這句話中可以分析出

1．認識自己的重要性；

2．提醒我們要換位思考；

3．評價事情應(yīng)該客觀公正，一視同仁。

每一個方面的道理都可以通過說理或者自己的經(jīng)歷進行展開。最后總結(jié)表態(tài)，說明自己怎樣踐行這個座右銘。

1．座右銘

2．道理一

3．道理二

4．道理三

【思路二】

很多時候我們選擇一句話作為座右銘的時候，總和一定的經(jīng)歷和背景相關(guān)。所以考生可以通過座右銘引出自己的一段經(jīng)歷。

1．座右銘

2．座右銘背后的故事

3．座右銘對自己的影響

【思路三】

座右銘不只是一個，可以有多個，不過最好不要太多，最多不要超過三個。如果考生在答題時覺得內(nèi)容過于單薄，可以選擇兩句或者三句話作為我們的座右銘。

1．座右銘一+道理

2．座右銘二+道理

【思路四】

不僅可以給道理分類別，還可以給道理分層次。有些話不僅有顯在的含義，還有潛在的含義，而且會有很多層含義。比如，失敗是成功之母，你剛把它作為座右銘的時候覺得自己就是必須要經(jīng)歷失敗才能取得成功，這可以說是其最直接的含義；后來你發(fā)現(xiàn)，其實所謂的失敗并不是你自己的失敗，別人的失敗也可以成為你的成功之母，這是第二層含義；再后來你發(fā)現(xiàn)，只要我們認真面對，敢于進取和挑戰(zhàn)自我，即便是失敗了，而別人踩在我的肩膀上取得了成功，我做了別人的墊腳石，這看起來是失敗，但從另外一個角度來說，是一種成功，所以失敗本身就是成功。只要我們用心生活，人生沒有失�。∵@是第三層含義。

1．座右銘

2．第一層含義+體驗

3．第二層含義+體驗

4．第三層含義+體驗

【思路五】

我們每個人都有不同的生活狀態(tài)，不同的生活選擇，很多人都沒有座右銘，這是正常的。我們在第一部分就強調(diào)大家應(yīng)該說實話，在這里也可以實話實說。但是實話實說一定要自圓其說。不過沒有座右銘在某種意義上來說是一種缺點，起碼是一種缺憾，如果你沒有座右銘在結(jié)尾的時候有必要強調(diào)生活目標的重要性。

1．沒有座右銘

2．沒有的原因：（1）、（2）、（3）

3．態(tài)度：如何為自己樹立生活目標和原則

實例詳解

我沒有座右銘。主要是因為：

（1）我對自己的人生定位還不清楚明確。我的興趣愛好比較廣泛，喜歡做的事情比較多，比如，我的體育很好，有時我想做一名運動員去發(fā)揮我的運動才能；我唱歌唱得很好，有時我也很想向娛樂圈發(fā)展，去做歌星；我具有正義感且口才好，有時也特別想去做一名為人民伸張正義的律師。現(xiàn)在覺得書讀的少，又想踏踏實實地做學(xué)問。所以，我也在不斷地追問自己的人生理想在哪里，不斷地在探索自己的人生道路。

（2）我所學(xué)的知識都是理論性的，很多東西都很有道理，我不知道從中選擇哪一個作為自己的座右銘。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，我學(xué)的專業(yè)理論性比較強，看的書大部分也是理論性的，覺得很多東西很有道理。如《論語》，其中很多精辟的語言都值得人深思，比如“己所不欲，勿施于人”，“三人行，必有我?guī)煛钡鹊�，都是我們做人�?yīng)該遵循的原則。

（3）沒有座右銘對于一個人來說有很多不利之處，比如，容易讓人沒有目標感。我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷摸索，找到適合自己的座右銘。

評論：回答沒有座右銘并不是不可以，關(guān)于這點在答題思路五中就強調(diào)了。但是回答的時候要慎重，要能自圓其說。該考生想答出新意，不過里面存在很多漏洞，并且表態(tài)的時候猶猶豫豫，立意不高。具體問題有:

1．“我對自己的人生定位還不清楚明確”，對生活感到迷茫很多人都會有，或許這個是事實，但是在面試答題的時候最好不要說出來。

2．在第一段中，考生說自己理想的時候，一會兒想這樣，一會兒想那樣，給人感覺這個人很不踏實，尤其是說想做歌星，顯得有點幼稚，并且很不嚴肅，和公務(wù)員考試不協(xié)調(diào)。

3．結(jié)尾的時候說，沒有座右銘會有很多不利之處，最后強調(diào)要有自己的座右銘，這些立意都太低。沒有座右銘的見參考答案四。

參考答案

【參考答案一】

我的座右銘是“浪子回頭金不換”。我之所以選擇這句話作為自己的座右銘，是因為從我的經(jīng)歷中切實體會到這句話給我?guī)�來的巨大影響�?/P>

年幼時候的我是一個比較不太招人喜歡的孩子，經(jīng)常背著老師在學(xué)校里面拉幫結(jié)派，到處欺負同學(xué)，上課也不好好聽課，學(xué)習(xí)成績很差，經(jīng)常跟一幫不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)混在一起。我一直以為那樣的人生很瀟灑，很有意思。后來，我身邊的一個跟我一起的伙伴突然洗心革面不再貪玩、打架了，而是每天都按時上課，認真聽講。我們都感到很奇怪，并公開地嘲笑、打擊他，很多次都邀他逃課出去玩，他都不為所動，依舊全身心地學(xué)習(xí)。后來在他堅持不懈地努力下，他的學(xué)習(xí)成績直線上升，在學(xué)期末的時候成為全班的尖子生。對于他的翻天覆地的變化我先是感到很吃驚，后來感覺很羨慕、很后悔，羨慕這位曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績不如我的伙伴竟然出現(xiàn)了這么不可思議的改變，后悔自己沒有及時地發(fā)現(xiàn)問題，利用好現(xiàn)在的大好時光抓緊學(xué)習(xí)。經(jīng)過對自己深刻檢討和冷靜分析之后，我暗自下決定，一定要以他為榜樣，洗心革面，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。同時，作為對自己的激勵，我把“浪子回頭金不換”這句話作為自己的座右銘，讓它時時刻刻激勵我，督促我不斷改過自新。

正是這句話對我以后的人生產(chǎn)生了不容忽視的影響，也改變了我的人生軌跡。此次以后，我不再無故曠課，不再厭惡學(xué)習(xí)，充分利用玩耍的時間補習(xí)之前的課程，認真完成老師安排的作業(yè)。功夫不負有心人，我在學(xué)期末不僅取得了優(yōu)異的成績，而且因為數(shù)學(xué)考了全年級第一，老師讓我做了班里的數(shù)學(xué)課代表。在這以后，在我的努力下，我始終保持了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，并順利通過了高考，成為一名重點大學(xué)的學(xué)生。

反思我的人生歷程我深刻地認識到精神的指引作用是巨大的，在人生并不平坦的道路上這句話給了我太多的啟發(fā)和勇氣：它讓我敢于正視自己的錯誤，敢于嚴厲地自我剖析，敢于面對冷峻的現(xiàn)實讓自己勇往直前。曾經(jīng)的我因為這句話深受其益，現(xiàn)在的我會繼續(xù)讓它指引我的人生，并且我會結(jié)合自己的人生經(jīng)歷對這句話進行更加深入的認識，不斷挖掘簡單話語背后更為深刻的內(nèi)容，使其更好地指導(dǎo)我的人生。

【參考答案二】

從小到大，我的座右銘都是“一份耕耘，一份收獲”。簡簡單單的八個字，我對其的理解卻是在數(shù)次的懷疑中不斷豐富起來的。

最初，這八個字對我的意義就是持之以恒地堅持勤奮，就會有好成績。每天回家仔細完成作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，學(xué)期末制定計劃認真復(fù)習(xí)，考試就取得了不錯的成績。

第一次懷疑讓我知道好方法會讓自己的勤奮更有效率，不正確的方法會讓自己事倍功半，甚至徒勞無功。因此，我在勤奮的同時也會多動腦，尋找好方法，如利用科學(xué)先進的手段、向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)請教等。

第二次懷疑讓我清楚耕耘也需要適應(yīng)環(huán)境與客觀規(guī)律。好的環(huán)境固然能讓一個人的努力耕耘更容易獲得收獲，但環(huán)境是客觀的。遇到任何環(huán)境都不能抱怨放棄，努力地適應(yīng)它、改善它，在這個過程中自己會收獲更加多的無形資產(chǎn)。

第三次懷疑讓我明白人生迷茫是不知道自己要收獲什么，為何而耕耘。有目標就會有動力，會努力地適應(yīng)環(huán)境，尋找方法，勤勞耕耘。

現(xiàn)在我尋找到了自己的目標，知道自己人生想要收獲什么，該如何去耕耘。依舊是簡單的八個字，但耕耘已經(jīng)不是一味簡單的勤奮，收獲也不再是一張滿分的試卷或者一張獎狀，更多的是自己心靈上的滿足。將來，我可能還會對其產(chǎn)生懷疑，并且從中學(xué)到什么，但持之以恒的努力卻是永恒的。

【參考答案三】

我的座右銘是“活到老，學(xué)到老”。

（1）知識是無限的，生命是有限的，我希望用有限的生命去不斷地擴充自己的知識。不斷地追求知識，不斷地學(xué)習(xí)是我最大的特點，也是我進步的方向。我從小就熱愛書籍，曾經(jīng)非�？释�自己有朝一日變成一個淵博的人。培根說過，知識就是力量。在信息化的21世紀，人才是最稀缺的資源，作為社會主義建設(shè)的中堅力量，青年人就要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，拓展自己的知識面，與時俱進，化知識為力量，才能在未來的建設(shè)中發(fā)光發(fā)熱。

（2）學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是書本知識，從廣義上來說更包括實踐能力。人成長的過程就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。從呱呱墜地、哇哇學(xué)語到為人處事、待人接物都是一個逐漸探索、學(xué)習(xí)的過程。任何人在他的一生中都要經(jīng)歷不同的人生階段，每一個階段所處的環(huán)境和面臨的任務(wù)不同，都需要去不斷慢慢的摸索、實踐。這也是一個學(xué)習(xí)的過程。

（3）就我而言，我目前處于剛剛步入社會的初期階段，正處于從學(xué)校里的學(xué)生向社會人的轉(zhuǎn)型時期。其間有很多的不適應(yīng)，歸結(jié)起來是，長期從學(xué)校形成的依賴心理要克服，獨立生活的能力要養(yǎng)成，獨立面對困難的勇氣要培養(yǎng)，抗擊壓力、樂觀的心理素質(zhì)要養(yǎng)成等等。如何平穩(wěn)過渡，這是應(yīng)該去摸索和實踐的。另外，書到用時方恨少，工作中才發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校所學(xué)到的書本知識不夠用，甚至是不適用，這時候就需要在原有的理論基礎(chǔ)上多學(xué)習(xí)提高工作技能的知識。工作之余也應(yīng)多讀書，以陶冶情操，增添生活樂趣。

【參考答案四】

我沒有座右銘。主要是因為：

（1）在社會上生活的人要遵守很多規(guī)則，這些規(guī)則往往很難用一句話來概括。作為父母的子女要遵守孝道，作為學(xué)校的學(xué)生要把學(xué)習(xí)作為最重要的任務(wù)，作為公司的員工要愛崗敬業(yè)，遵守公司的規(guī)章制度。作為警察，要把為人民服務(wù)作為自己工作的基本出發(fā)點。

（2）我的興趣愛好比較廣泛，喜歡做的事情比較多，比如，我的體育很好，有時候我想做一名運動員去發(fā)揮我的運動才能，所以想把“不斷超越，沒有第二，只有第一”作為我的座右銘，去不斷的超越自我；我具有正義感且口才好，有時候特別想去做一名為人民伸張正義的律師，所以也想把“人平不語，水平不流”作為自己的座右銘，去為社會的公平正義做貢獻�，F(xiàn)在覺得書讀的少，又想踏踏實實的做學(xué)問，所以想把“寧做十年冷板凳，不寫文章一句空”作為自己的座右銘。所以，我也在不斷的追問自己的人生理想在哪里，不斷的在探索自己的人生道路。

（3）與我的知識背景有關(guān)。我所學(xué)的專業(yè)和我閱讀的書籍大都是理論性的，很多東西都很有道理，我不知道從中選擇哪一個作為自己的座右銘。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，我學(xué)的專業(yè)理論性比較強，讀的書也非常雜亂，讓自己難以選擇�？吹臅�大部分也是理論性的，覺得很多東西都很有道理，就是一本傳統(tǒng)通俗讀物《增廣賢文》里就有很多精辟的道理，此外還有其他很多的書。這些書我經(jīng)常讀，并且常讀常新，感覺難以抉擇。

（4）雖然我沒有座右銘，但是我做事情也很講究原則性。比如，誠信、守時、言出必行等都是我為人處事講究的原則。另外，在工作上我也秉承著干一行、愛一行的原則。

（5）列夫·托爾斯泰說過，人生有兩大冰川：一個是心灰意冷，一個是躊躇滿志。沒有座右銘對于我來說有利有弊，它可以使我以開放的心態(tài)接受各種知識，同時也時常讓我感覺到生活充滿困惑。我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷摸索，努力樹立清晰的價值觀和人生觀，為自己定好位，找到自己的人生，確立好更加具體和準確的方向。

面試題：你最喜歡的一本書是什么？

題目特點精析

關(guān)于書的名言很多，讀書的重要性不言自明，尤其是在現(xiàn)代社會。建設(shè)學(xué)習(xí)型的社會和建立學(xué)習(xí)型的政府是時代的新要求，我們很多國家領(lǐng)導(dǎo)人都己很喜歡讀書。溫家寶曾經(jīng)說如果不做總理可能會做學(xué)者。作為一個國家的服務(wù)者和管理者，有一種積極進取和開放的心態(tài)，學(xué)習(xí)和了解各種知識，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。這道題雖然已考過很多遍，但還將繼續(xù)考下去。

個性化答題技巧點撥

這道題具有很強的開放性，思路也靈活多變，對于不同的書需要采取不同的態(tài)度。如果是一本大家都非常熟悉的書，你可以直接介紹其中的內(nèi)容，并且最好是介紹細節(jié)以及具體的內(nèi)容；如果是大家不熟悉的書，需要簡單的介紹該書的基本情況。在答題中還需要注意以下幾個面試題：

1．對自己最喜歡的書，要有一種嚴肅認真的態(tài)度，任何時候提到這本書都不能太隨意。曾經(jīng)有學(xué)生在說他喜歡某本書的時候就說，這本書我很早的時候就讀過，兩天就讀完了，然后就談這本書怎么樣怎么樣。這是很不好的，你最喜歡的書你兩天就讀完了，這本來沒有問題，說明你求知若渴，但是很久之前讀到，兩天就讀完了，沒有后話，這樣處理就顯得過于草率。

2．喜歡的書最好具有一定的社會政治意義，如果意義不大，你可以采用引申的方式來闡述。如果你喜歡的書是言情小說，或者是漫畫，或者是童話，就有必要對書中的內(nèi)容進行升華，講出這些書里的道理。

3．實事求是。交代喜歡的書不能結(jié)結(jié)巴巴，既然是你喜歡的，你應(yīng)該非常熟悉，做到娓娓道來。另外就是，千萬不要亂說、不要編，不能造一本誰都沒有看過的書出來，這樣的做法往往會弄巧成拙。

4．如果你的閱讀面非常窄，沒有喜歡的書，在沒有考試之前最好選一本書來讀一讀。如果已經(jīng)上了考場，你可以選擇一個稍微熟悉一點的，交代大致，同時有必要在結(jié)尾的時候作自我批評和反思，表明自己要加強學(xué)習(xí)的態(tài)度。

就答題思路來說，可以有以下幾種：

【思路一】

可以比較詳細地介紹你喜歡這本書的過程，怎么獲得的這本書；然后談幾個這本書的細節(jié)及其中的道理。最后談書對你生活的影響。

1．獲得書的艱辛

2．書的大致內(nèi)容

3．書中的幾個細節(jié)

4．該書與你的關(guān)系

【思路二】

如果你家庭條件比較好，根本就沒有什么艱辛，獲得書的過程可以省去，這樣答題可以顯得直截明了一些，和前面那種開頭的思路各有特點。同時一本書可能給你帶來經(jīng)驗，你可以在一本書中獲取教訓(xùn)，你可以把一本書分成兩個方面來說。

1．書的概況

2．書中的精華

3．書中的問題

4．書給你帶來的正反兩方面的影響

【思路三】

你的閱讀面非常廣泛，可能喜歡很多書，如果答題時間夠的話，你的語言又很精煉，這個時候你可以適當?shù)囟嘟榻B一本。如果實在不能介紹多本，你可以在結(jié)尾的時候說明你喜歡的其他書。

1．書一

2．書二

3．其他+謙虛的態(tài)度

實例詳解

我小時候最早看的一本書是《三國演義》，《三國演義》博大精深，書中描寫的一些人物對我的成長起了許多潛移默化的作用，現(xiàn)在看來我還是最喜歡《三國演義》。如果說我喜歡關(guān)羽，可能俗了一點，但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺的誠信是立身之本，而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當然忠誠還包括對領(lǐng)導(dǎo)的忠誠。從周瑜身上我學(xué)到對別人要寬容，不要有嫉妒心，從諸葛亮身上學(xué)到要加強自己的學(xué)習(xí)等等�！度龂�演義》這本書博大精深，對我的影響也是全方位的，時間原因我不再贅述。

點評：這是一篇網(wǎng)絡(luò)上的參考答案，我們一看就知道這個人根本沒有讀過什么書，甚至沒有讀過《三國演義》，不僅如此，可能連易中天品三國這樣的電視節(jié)目都沒有看過。我們不能要求每個人都要讀多少書，沒有讀過多少書本身也不是什么丟人的事，曹雪芹在紅樓夢中就說了，世事洞察皆學(xué)問，人情達練即文章。但是這樣的答題態(tài)度是有問題的，他說書對自己有影響，起碼應(yīng)該舉一個簡單的例子來豐富自己的答題。

參考答案

我最喜歡的一本書是托馬斯·弗里德曼寫的《世界是平的》，之所以喜歡是因為這本書給我很大的啟發(fā)。在書中弗里德曼用生動的故事、已有的術(shù)語和概念，描繪了全球化體系。這本書的核心觀點是全球化的浪潮是不可遏制的，新一波的全球化正在抹平一切疆域，使得世界變平了，從小縮成了微小。

全球化作為該書的論述重點不只是一種現(xiàn)象，也不只是一種短暫的趨勢，它更是一種國際體系，是資本、技術(shù)和信息超越國界的結(jié)合，這種結(jié)合在某種程度上來講創(chuàng)造了一個全球村。正是弗里德曼對全球化這一趨勢精準的預(yù)測，引發(fā)了我的深刻思考以及對國際社會的發(fā)展植入了全球化的背景，讓我在平時的學(xué)習(xí)、工作中能夠保持一種國際化的寬闊視野。

我喜歡讀這本書的另外一個重要原因就是該書的作者引導(dǎo)我們看待重大事件之時要保持一種多棱鏡式的多維思維，即一種社會現(xiàn)象的產(chǎn)生可能是多種復(fù)雜因素揉雜在一起的結(jié)果，它可能是深刻的政治因素、經(jīng)濟因素或者文化因素相互作用的結(jié)果，打破單個事件作為一個個孤立的個體，以一種全局的高度和深邃的視野看待簡單事件背后的復(fù)雜之處，然后才能準確地把握事件的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。

這本書所主張的多棱鏡式的思維，讓我認識到如何培養(yǎng)正確認識復(fù)雜多變事物的思維方法，以及如何在平時的生活中用多維的思維去觀察事物、分析事物。

此外，這本書的思想比較深邃，我對書中的一些觀點仍尚未有很深刻的理解，在以后的讀書生活中我會更深地發(fā)掘該書的內(nèi)涵，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活。