各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團人力資源社會保障廳(局)、教育廳(教委、教育局)：

為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于促進高質(zhì)量充分就業(yè)和建設(shè)教育強國的決策部署，充分發(fā)揮事業(yè)單位公開招聘在穩(wěn)就業(yè)、優(yōu)師資中的重要作用，進一步提高中小學幼兒園選人用人科學化、規(guī)范化水平，現(xiàn)就做好2026年中小學幼兒園教師公開招聘工作通知如下。

一、統(tǒng)籌規(guī)劃教師招聘

各地要將教師招聘工作與中小學校教職工編制動態(tài)調(diào)整和幼兒園編制保障統(tǒng)籌研究，著力優(yōu)化城鄉(xiāng)間、校際間、學段間師資結(jié)構(gòu)。高度重視學齡人口變化趨勢，結(jié)合各學段學位需求、學校規(guī)劃布局調(diào)整、城鄉(xiāng)地區(qū)差異等情況，科學測算未來3-5年教師需求，形成2026年度教師招聘工作方案。鼓勵各地在省級或市級層面統(tǒng)一組織中小學幼兒園教師公開招聘，確保招聘計劃與長期生源變化、學校發(fā)展規(guī)劃相匹配。公開招聘時間應(yīng)盡早安排，確保7月底前全部完成招聘工作。結(jié)合實際情況，合理補充道德與法治、科學、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動、心理健康等緊缺學科師資和學前教育、特殊教育領(lǐng)域師資，加快儲備人工智能教育師資，推動人工智能與教育教學深度融合。

二、嚴把教師準入條件

招聘崗位條件的設(shè)置應(yīng)科學、合理，既保證質(zhì)量，又體現(xiàn)靈活性。要嚴格落實師德師風第一標準，把入職前準入查詢作為必要環(huán)節(jié)。招聘的教師必須符合新時代中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄;符合教師法、《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的學歷標準、普通話水平、身體條件和心理條件，并在辦理聘用手續(xù)前取得中小學、幼兒園教師資格證書。各地要科學合理設(shè)置招聘年齡條件，一般為38周歲(含)以下，可結(jié)合本地實際和崗位需要，對具有博士研究生學歷學位的人員、退役軍人、符合艱苦邊遠地區(qū)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策的急需緊缺人才，年齡放寬至40周歲或再作適當放寬。

三、拓寬招聘補充渠道

各地要拓寬教師招聘渠道，用好用足艱苦邊遠地區(qū)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，提高人崗相適度。做好“特崗計劃”和公費師范生、“優(yōu)師計劃”師范生等公費教育計劃招聘工作的組織實施。地方師范生公費教育由省級層面統(tǒng)籌組織實施，就業(yè)安置時由人力資源社會保障、教育行政部門組織用人學校在需求崗位范圍內(nèi)進行專項招聘，為符合條件的公費師范生落實任教學校和崗位。積極推動國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃(“國優(yōu)計劃”)畢業(yè)生到中小學任教，“國優(yōu)計劃”畢業(yè)生按照取得的中小學教師資格證任教學科報名應(yīng)聘相應(yīng)學科教師崗位，所學專業(yè)與崗位要求專業(yè)不一致、本科與研究生專業(yè)不一致的不影響報名應(yīng)聘。支持各地在制定中小學教師招聘計劃時對取得教師資格的優(yōu)秀退役軍人單列崗位，對取得教師資格的優(yōu)秀退役運動員拿出一定數(shù)量的中小學體育教師崗位公開招聘。鼓勵更多高校畢業(yè)生到基層特別是艱苦邊遠地區(qū)中小學幼兒園任教，適當放寬國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣等地區(qū)鄉(xiāng)村教師招聘條件。

四、嚴格招聘程序要求

各地要進一步規(guī)范中小學幼兒園公開招聘工作，縣(市、區(qū))中小學幼兒園招聘方案嚴格按照《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》報地市人力資源社會保障部門履行備案程序，省市兩級人力資源社會保障部門、教育行政部門加強政策把關(guān)和過程指導。嚴格落實事業(yè)單位公開招聘有關(guān)規(guī)定，確保過程公開、公平、公正。嚴禁設(shè)置歧視性、指向性條件，不得將畢業(yè)院校、國(境)外學習經(jīng)歷、學習方式(全日制與非全日制)作為限制性要求，嚴禁進行“簡歷篩選”，保障所有符合條件人員平等參與。各地到高校等場所開展的“校園招聘”、“現(xiàn)場招聘”，須按要求履行招聘方案備案程序，并面向社會公開發(fā)布招聘信息，不得限制其他高�；蛘叩胤椒�合條件的人員報名應(yīng)聘。持續(xù)增強招聘考試科學性、針對性，突出教師專業(yè)素質(zhì)和教學能力的考察，鼓勵地方進行教學專業(yè)能力測試，確保應(yīng)聘人員勝任教師崗位。

五、防范搶挖優(yōu)秀教師

各地要加強在編教師流動管理，構(gòu)建規(guī)范有序的師資流動格局和秩序。嚴禁發(fā)達地區(qū)、城市學校到縣域特別是中西部欠發(fā)達縣以高薪搶挖優(yōu)秀骨干教師，避免針對縣中、鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的“掐尖”式招聘，對未經(jīng)人力資源社會保障、教育等部門同意，惡意搶挖優(yōu)秀師資的學校，取消其國家和省級評優(yōu)評先、改革試點等資格。規(guī)范報考行為，在編教師報考前須征得所在學校同意。對未經(jīng)同意擅自報考、影響正常教育教學秩序的，招聘單位可不予審核通過或取消聘用資格。

六、有關(guān)工作要求

各地要壓實責任，通過多種途徑發(fā)布信息，加快招聘各環(huán)節(jié)進度，加強命題安全和考場管理，防范化解招聘考試安全風險，確保按時完成招聘任務(wù)。工作中出現(xiàn)的重要情況和好的經(jīng)驗做法，請及時報告。

人力資源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳

2026年4月10日