第三章 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本能力的培養(yǎng)

　　1、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是什么？

　　2、中學(xué)數(shù)學(xué)基本能力的含義是什么？

　　3、"概念"的定義及概念的外延和內(nèi)涵各是什么？

　　4、兩個(gè)概念的外延之間有哪幾種主要關(guān)系？

　　5、數(shù)學(xué)中常見的幾種定義方式是怎么樣的？

　　6、下定義的基本要求是什么？

　　7、什么叫概念的劃分，劃分的基本方法、基本要求是什么？

　　8、概念教學(xué)的基本要求是什么？

　　9、如何進(jìn)行概念教學(xué)？

　　10、一組真命題應(yīng)該具備哪些特征？

　　11、形式邏輯的基本規(guī)律有哪些？

　　12、什么叫推理？數(shù)學(xué)中常見的推理有哪些？

　　13、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)基本能力的途徑是哪些？

　　（1）培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力 途徑：

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力 途徑：

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力 途徑：

　　14、如何才能提高學(xué)生解題的能力（基本途徑）？

　　15、解答數(shù)學(xué)習(xí)題的基本要求是什么？