1、國(guó)家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是

　　A 教學(xué)目的 B 教育目的 C 培養(yǎng)目標(biāo) D 教學(xué)目標(biāo) ( B )

　　2、衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是

　　A 教育目的 B 教育任務(wù) C 教育規(guī)律 D 教育原則 ( A )

　　3、教育目的是教育的根本性問(wèn)題，對(duì)一切教育工作具有

　　A 控制作用 B 制約作用 C 促進(jìn)作用 D 指導(dǎo)意義 ( D )

　　4、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的

　　A 主要方法 B 重要方法 C 唯一方法 D 特殊方法 ( C )

　　5、根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱(chēng)為

　　A 教育方針 B 教育目的 C 教學(xué)目標(biāo) D 培養(yǎng)目標(biāo) ( D )

　　6、教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了

　　A 教育的性質(zhì) B 教育的任務(wù) C 教育的內(nèi)容 D 教育的規(guī)律 ( A )

　　7、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的

　　A 高水平的智力 B 實(shí)踐能力 C 健康體魄 D 創(chuàng)新精神 ( D )

　　8、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視

　　A 實(shí)踐能力的培養(yǎng) B 思維能力的培養(yǎng) C 想象能力的培養(yǎng) D 創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ( D )