一、填空題 (每空１分，共１２分） ?

１.___________是教師教學的重要工具，是傳播知識和影響學生的重要手段。?

２．___________是通過學生的書面形式的自我描述來了解學生生活經(jīng)歷及內(nèi)心世界的一種方法。?

３．學生身心發(fā)展的不平衡性要求教育教學工作要抓___________。?

４．從實施教學評價的時機而言，教學評價有___________和___________之分。?

５．設計并開展___________是教師經(jīng)常性的工作之一。?

６．在德育歷史發(fā)展過程中，其原理、原則和內(nèi)容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有___________。?

７．___________標志著課前的準備，也是上課時的備忘錄。?

８．義務教育可以分為初等教育和___________兩個階段。?

９．完備的教師知識結(jié)構(gòu)是___________、___________和廣泛的文化科學知識。?

１０．兒童多動癥高峰發(fā)病年齡為___________歲。?

二、單項選擇題 （每小題１分，共２０分） 〖FK）〗?

1. 確定教育目的的客觀依據(jù)是( )。?

A．哲學觀念 B．人性假設?

C．理想人格 D．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平 ?

2. 《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指( )。?

A．全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲?

B．全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育?

C．全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革?

D．全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量 ?

3. 試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是( )。?

A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．杜威 D．凱洛夫 ?

4. 馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的?( )?原則。?

A．疏導 B．因材施教?

C．導向性 D．尊重學生與嚴格要求相結(jié)合 ?

5. 《中華人民共和國教師法》自（ ）起施行。?

A．１９９４年１月１日

B．１９９５年１月１日?

C．１９９６年１月１日

D．１９９７年１月１日 ?

６． 根據(jù)認知心理學的研究，程序性知識的表征形式主要是（ ）。?

A.命題

B.命題網(wǎng)絡

C.圖式

D.產(chǎn)生式 ?

7. 力求本學期考得好，力求得到本學期的獎學金，屬于( )。?

Ａ．間接的遠景性動機[DW２]B．直接的近景性動機?

Ｃ．高尚的動機[DW２]D．成就動機 ?

８． 應用題的解題策略一般應包括( )。?

A．提出問題、判明問題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件?

B．提問、識別、探索、解決?

Ｃ．判明問題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件?

D．提出問題、選擇算法、找尋條件 ?

９． 當個體接受一個小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項重大的、更不合意的要求，這叫做（ ）。?

A．“登門檻”效應 B．低球技術(shù) C．留面子反應 D．過度理由效應 ?

10. “進退維谷”是一種( )。?

A．雙趨式?jīng)_突 B．雙避式?jīng)_突?

C．趨避式?jīng)_突 D．雙重趨避式?jīng)_突 ?

１１． “教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應當是靈魂，教育應當建立在精神本質(zhì)占優(yōu)

勢的基礎上。”這一觀點是( )教育目的論。?

A．神學的 B．科學本位

C．社會本位 D．個人本位 ?

１２． 學習、學習過程和學習情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（ ）。?

A．課堂情境 B．課堂結(jié)構(gòu)

C．課堂形勢 D．課堂教學?

１３． 班集體形成的條件和前進的動力是( )。?

A．共同的奮斗目標[DW２]B．班主任的要求?

C．班級內(nèi)部的矛盾斗爭[DW２]D．共同的活動 ?

１４． 在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是( )。?

A．教學過程 B．教學手段 C．教學內(nèi)容 D．教學媒體 ?

１５． 班風和校風屬于教學傳播活動中的（ ）。?

A.教育傳播系統(tǒng)

B.教育傳播環(huán)境?

C.教育傳播媒體

D.教育傳播通道 ?

１６． 觀察法的不足是( )。?

A.難以制訂嚴密的計劃[DW２]B．觀察的目的性不能保證?

Ｃ．作出精確的判斷相當不易[DW２]D．所獲得的材料不夠真實 ?

１７． 善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容的人屬于( )。?

A．場獨立型 B．場依存型 C．沉思型 D．沖動型 ?

１８． 首先提出“普及教育”口號是在（ ）時期。?

A．奴隸社會 B．封建社會

C．資本主義社會 D．社會主義社會?

１９． 科學技術(shù)的積累和繼承要實現(xiàn)，其主要途徑是（ ）。?

A．口耳相傳 B．教育

C．文字 D．媒體?

２０． 教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（ ）。?

A．“取法乎下” B．“取法乎中”

Ｃ．“取法乎上” D．“無法即法” ?

三、多項選擇題 (每小題1分，共10分) 〖FK）〗?

１． 影響人際關(guān)系的因素有（ ）。?

〖KG10*2/3〗 〖KG10*2/3〗 〖KG10*2/3〗 ?〖KH-1D〗

A．儀表因素 B．空間距離因素 C．相似性因素?

D．能力因素 E．個性品質(zhì)因素?

２． 聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（ ）。?

A．無歧視原則 B．提早自立原則?

C．尊重兒童觀點與意見原則 D．尊重兒童尊嚴原則?

E．兒童利益最佳原則 ?

３． 下列屬于德育的途徑有（ ）。?

A．參觀軍事博物館 B．學習模范事跡?

C．教學活動 D．共青團工作?

E．進行公益勞動 ?

４． 下列課程屬于綜合課程的有（ ）。?

A．活動課程 B．核心課程

C．潛在課程?

D．融合課程 E．廣域課程 ?

５． 構(gòu)造主義把人的經(jīng)驗分為（ ）。?

A．感覺 B．意象

C．激情狀態(tài)?

D．意識

E．知覺 ?

６． 學校教育與家庭教育相互配合的方法有（ ）。?

A．互訪 B．民主評議 C．家長會?

D．家長委員會

E．校外指導 ?

７． 好的研究課題要滿足的要求有（ ）。?

A．有價值

B．有一定的科學和事實依據(jù)?

C．具體明確 D．覆蓋廣泛?

Ｅ．大眾性 ?

８． 學生這一因素主要從哪兩方面影響學與教的過程？（ ）?

A．群體差異 B．年齡差異 C．性別差異?

D．學習方式差異 E．個體差異 ?

９． 消除自卑感常用的方法包括( )。?

A．引導學生對自己進行客觀全面的認知?

B．對成敗進行正確的歸因?

C．消除非理性觀念?

D．用激將法刺激學生，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力?

E．幫助學生不時有成功的體驗 ?

10． 影響課堂管理的因素有( )。?

A．教師的領導風格 B．班級規(guī)模?

C．班級的性質(zhì) D．學校規(guī)章制度?

Ｅ．對教師的期望 ?

四、名詞解釋 （每小題３分，共１５分） 〖FK）〗?

１．社會本位論???

２．“物質(zhì)化”過程?????????

３．課外教育????????

４．經(jīng)典條件反射????????

５．教育方針

五、簡答題 （每小題５分，共１５分） ?

1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。?????????????

2.為什么說德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程？

3.簡述有利于保持有意注意的條件。?????????????

六、論述題 （第１小題８分，第２、３小題１０分，共２８分） ?

1.我國小學教育評價中主要存在哪些問題？如何改進？?????????????

2.論述教師在教學過程中應如何幫助學生掌握科學概念。???????????????

３．論述人本主義學習理論的主要觀點。?