2020年6月30日貴州省考公告正式發(fā)布，將貴州省考考試定于8月22日舉行，職位表同時(shí)出臺，不過不少考生在下載崗位表后就會發(fā)現(xiàn)申論學(xué)科的考察主要以省級測查申論A卷，縣市級測查申論B卷，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級測查C卷，現(xiàn)在為考生們整理如下：

1.貴州省考筆試科目相同

2020年貴州公務(wù)員考試筆試科目有重大變革，貴州省考申論考試由原來的AB卷劃分成了ABC卷，是首次再次劃分筆試內(nèi)容。即還是考察《行測》與《申論》兩大科目。

2.題量不同，題目有差異

由于A、B、C類職位性質(zhì)和工作內(nèi)容有差別，因此要求考生具備不同的能力。A類試卷側(cè)重考查考生的綜合分析能力，B、C類試卷則側(cè)重考查考生的實(shí)際操作能力。

參考江蘇公務(wù)員考試行測科目三類試卷的題量分別為A類135道、B類135道、C類130道，A類和B類試卷相比C類試卷多出5道資料分析題。除此之外，三類行測試卷中有不少題目是不相同的。因此我們可猜測，2002年貴州省考申論分級考試所考察的內(nèi)容也會不一樣！

而從申論科目來看，以江蘇公務(wù)員考試為例：A、B、C類試卷所給的申論材料和大作文相同，但是小題目有差別。

三個(gè)小題目除了第一題外，第二題、第三題設(shè)問都不同。A類試卷申論的第二小題和第三小題分別是要求考生對材料中人物觀點(diǎn)進(jìn)行分析以及擬定一份工作方案，而B類和C類申論試卷的第三題分別是要求考生針對具體工作提出工作思路和對特定問題提出對策。這也體現(xiàn)了A類試卷和B、C類試卷對考生能力考察的側(cè)重點(diǎn)不同。

3.筆試難度比較

從江蘇省歷年三類職位試卷的綜合難度來看，A類試卷的難度整體是最高的，B類試卷難度次之，C類試卷相對簡單。尤其是在行測科目上，三類行測試卷有不少題目是不相同的，這三類考試的難度也就從這些題目上上體現(xiàn)出來。

那么A類與B類有哪些異同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：

申論的A卷與B卷，材料都是相同的;題量都是一致，均為一大二小即一道大作文，兩道小題;大題作文字?jǐn)?shù)和要求基本上都是相同的，A、B字?jǐn)?shù)均為1000字左右，要求均為緊扣主題、觀點(diǎn)鮮明、論述充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、語言流暢等，小題歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執(zhí)行四種題型兩類試卷均有可能測查到。

不同點(diǎn)：

一是根據(jù)報(bào)考崗位的工作內(nèi)容和性質(zhì)去分析申論A、B卷區(qū)別。

公務(wù)員考試本著工作什么，考察什么的原則進(jìn)行，做到考察。報(bào)考市直機(jī)關(guān)綜合管理類職位考生申論部分考察A類試卷，報(bào)考區(qū)直機(jī)關(guān)和各街道辦事處綜合管理類職位考生申論部分測查B類試卷。因?yàn)槭兄睓C(jī)關(guān)綜合管理崗是在市政府及其市相關(guān)直屬部門工作，主要負(fù)責(zé)貴州的地方性政策的制定和地方性決策的草擬工作，這就決定考生需要具備對社會問題的分析能力和理解能力，更加全面地把握問題;區(qū)直機(jī)關(guān)和各街道辦事處綜合管理類職位，由于它屬于基層公務(wù)員，主要表現(xiàn)為直接同人民群眾打交道，處理問題方面更加直觀、具體。綜上可以看出，今年的考題更結(jié)合工作實(shí)際，體現(xiàn)實(shí)用性。

二是根據(jù)A、B卷能力考察要素理解申論A、B卷區(qū)別。

申論測查能力表述A卷與B卷存在一定的差異性，A卷主要表述中雖然都有閱讀理解能力，但是A卷要求考生要全面理解和把握材料的內(nèi)容，并揭示事物的本質(zhì)，;B卷的表述中要求考生能理解給定資料的主要內(nèi)容，對事實(shí)進(jìn)行解釋，可見，從閱讀能力的要求上看，A卷顯然理解能力的要求要高于B卷;從其他能力表述中看，A卷提出的“綜合分析能力”要求考生在理解材料的基礎(chǔ)上，對觀點(diǎn)和問題進(jìn)行多角度思考，并作出合理的推斷或評價(jià)，這其實(shí)告訴我們考生，答案要來自材料，更應(yīng)該要高于材料，但高于材料又不能隨意發(fā)揮，而應(yīng)該要符合人思維，符合政府思維;“提出和解決問題能力”其實(shí)告訴考生不僅要指出問題的具體內(nèi)容，還應(yīng)該要解決問題，同時(shí)還要注意A卷的同學(xué)還會有不少問題沒有從材料中現(xiàn)成的抄寫，需要借助“生活經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”去作答;就B卷而言，只要求考查貫徹執(zhí)行能力和解決問題能力。

三是根據(jù)題目設(shè)置去分析申論A、B卷區(qū)別。

從題目的設(shè)置來看，A卷B卷的考生均會碰到歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述等五種題型，但題目命制過程中側(cè)重點(diǎn)會有所不同。如A卷的考生考生在寫申發(fā)論述題時(shí)會發(fā)現(xiàn)它要求考生從更加宏觀的層面去分析闡述;而B卷的考生會側(cè)重在某一個(gè)具體的問題去進(jìn)行闡述。

申論A、B卷既有聯(lián)系也有區(qū)別，我們應(yīng)該要全面把握其相同與不同之處，才能更好進(jìn)行備考;同時(shí)務(wù)必要全面掌握各種題型的解題技巧，才能真正在公考的考試過程中脫穎而出，終而獲得。