在申論考試中，綜合分析能力對應(yīng)考察的是綜合分析類題型，也是申論考試中的一個常考題型。那么什么是綜合分析呢？綜合就是整體上總體上對于一個事物總的看法，分析就是從若干個維度全面的拆分去看。國考中的綜合分析類題型主要考察解釋型、評論型、啟示型這三種類型，其分值一般在10—25分之間，掌握好此類題型的作答思路有利于與其他考生拉開差距，但綜合分析題對于大部分學(xué)生來講都感覺很難，做題時無從下手，不知道應(yīng)該如何去審題、找點、加工、書寫，那么專家講解綜合分析題作答的核心方法。

　　一、審題

　　在審題過程中要抓準題干中的關(guān)鍵詞確定作答對象。如解釋型綜合分析：讓你談?wù)剬δ尘湓�、某個詞、某個觀點（含義表達隱晦、意思表達較為抽象）的解釋、理解、含義等。評論型綜合分析：讓你對某個帶有結(jié)論性或明確態(tài)度傾向的觀點、現(xiàn)象、事件去談評論、看法、認識、反駁等，可以重點對分析的對象或者觀點的對錯、好壞、利弊等進行價值判斷。啟示型綜合分析：讓你談?wù)剣鴥?nèi)、國外一些成功做法或失敗的做法對我們的啟示等。

　　二、找點

　　梳理與題干關(guān)鍵詞相關(guān)的所有要素，如原因、影響（積極影響、消極影響）、現(xiàn)狀（成績、問題）、對策等，材料有什么分析什么。如：請你對劃線句子“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”加以分析，那么我們首先來找一下題干中的關(guān)鍵詞：人的慧、物的智，所以在找答案要點時，應(yīng)找與其相關(guān)的所有內(nèi)容，其次這句話本身是一個做法，那我們應(yīng)該思考一下，為什么要用人的慧打造物的智，或者借用人的慧打造物的智有什么樣的影響，或者應(yīng)該怎么去做。

　　三、加工

　　1。內(nèi)容上加工：合并同類項，按照同詞法、同義法、同主體、同范圍的方法進行適當(dāng)?shù)暮喜ⅰ?/p>

　　2。邏輯上加工：總分總的邏輯結(jié)構(gòu)，整體呈現(xiàn)是什么、為什么、怎么辦三部分，并按照每種題型的寫作邏輯進行調(diào)整。

　　如：解釋型：首先整體解釋含義，闡述其含義或本質(zhì)，其次展開分析，分析與題干關(guān)鍵詞相關(guān)的現(xiàn)狀、問題、原因、影響等，最后做出結(jié)論或?qū)Σ摺Ｔu論型：首先表達觀點，其次展開分析，陳述理由（原因；影響：意義或危害；合理性：合理或不合理），最后做出結(jié)論或?qū)Σ摺�啟示型：總分結(jié)構(gòu)：總括句+具體啟示（在成功中找經(jīng)驗，失敗中找教訓(xùn)），注意：所獲得的啟示要兼顧民情和國情。

　　四、書寫

　　字數(shù)工整，邏輯清晰，注意每一種題型的邏輯結(jié)構(gòu)，字數(shù)要求在300字以上可以考慮分段書寫。