2021年5月30日貴州省考面試真題(A卷)

　　1.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要做好新發(fā)展理念工作，你如何理解新發(fā)展理念?

　　【參考解析】

　　新發(fā)展理念就是創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題;協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問(wèn)題;綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧問(wèn)題;開(kāi)放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問(wèn)題;共享發(fā)展注重的是解決社會(huì)公平正義問(wèn)題。

　　新發(fā)展理念深刻揭示了實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的必由之路，是針對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)、世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇低迷形勢(shì)提出的治本之策;是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)發(fā)展面臨的突出問(wèn)題和挑戰(zhàn)提出來(lái)的戰(zhàn)略指引。反映了我們黨對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，指明了“十四五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)的發(fā)展思路、發(fā)展方向和發(fā)展著力點(diǎn)，具有戰(zhàn)略性、綱領(lǐng)性、引領(lǐng)性。

　　新發(fā)展理念就是指揮棒、紅綠燈。全黨要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到新發(fā)展理念上來(lái)，努力提高統(tǒng)籌貫徹新發(fā)展理念的能力和水平，對(duì)不適應(yīng)、不適合甚至違背新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)要立即調(diào)整，對(duì)不適應(yīng)、不適合甚至違背新發(fā)展理念的行為要堅(jiān)決糾正，對(duì)不適應(yīng)、不適合甚至違背新發(fā)展理念的做法要徹底摒棄。

　　基層干部要堅(jiān)持人民至上、關(guān)注民生需求、傾聽(tīng)群眾呼聲、積極主動(dòng)作為，將新發(fā)展理念與為民服務(wù)工作精準(zhǔn)對(duì)接，使人民群眾在新發(fā)展階段感受到新變化、新氣象、新收獲。

　　堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把握新發(fā)展理念“精準(zhǔn)性”。我國(guó)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新的歷史方位，面對(duì)不斷發(fā)展的新形勢(shì)新環(huán)境，發(fā)展理念需要及時(shí)適應(yīng)變化中的實(shí)際情況�；鶎痈刹恳�摒棄“一招走天下”的老習(xí)慣、“大水漫灌”的舊思維，轉(zhuǎn)而牢牢把握新發(fā)展理念“精準(zhǔn)性”。堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，將新發(fā)展理念的普遍原則與各項(xiàng)實(shí)際工作相結(jié)合，做到精準(zhǔn)識(shí)別新現(xiàn)象、精準(zhǔn)分析新問(wèn)題、精準(zhǔn)實(shí)施新舉措，使新發(fā)展理念在基層得到富有實(shí)效的貫徹執(zhí)行。

　　增強(qiáng)憂患意識(shí)，把握新發(fā)展理念“系統(tǒng)性”。我國(guó)國(guó)內(nèi)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)變化，外部則面臨百年未有之大變局，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的征程上，做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定各項(xiàng)工作存在諸多挑戰(zhàn)，基層干部必須增強(qiáng)憂患意識(shí)、堅(jiān)持底線思維，一方面做好應(yīng)對(duì)復(fù)雜困難局面的準(zhǔn)備，一方面做到五大發(fā)展理念齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在深刻理解新發(fā)展理念普遍意義的同時(shí)，針對(duì)各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)隱患及時(shí)預(yù)判、系統(tǒng)研判、未雨綢繆。

　　貫徹新發(fā)展理念是定方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的重要要求，基層干部要深入學(xué)習(xí)、深刻理解、準(zhǔn)確把握，將貫徹落實(shí)新發(fā)展理念上升到“兩個(gè)維護(hù)”的高度，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的理論和組織保證，確保黨的十九屆五中全會(huì)精神落實(shí)到基層，確保實(shí)現(xiàn)“十四五”時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展，確保全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局、起好步。

　　2.政府領(lǐng)導(dǎo)在考察活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)校體育設(shè)施不完善，孩子放學(xué)后只能玩手機(jī)、看電視，你是政府隨行辦工作人員，你怎么做?

　　【參考解析】

　　領(lǐng)導(dǎo)在走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子放學(xué)后只能玩手機(jī)看電視，學(xué)校體育設(shè)施不完善，這一問(wèn)題不僅不利于孩子的健康成長(zhǎng)和德智體美勞全面發(fā)展，更不利于學(xué)校的素質(zhì)教育開(kāi)展，所以說(shuō)這一問(wèn)題一定要立即解決。

　　作為領(lǐng)導(dǎo)隨行辦的工作人員，我會(huì)馬上與教育主管部門(mén)取得聯(lián)系，了解這種情況是否是只有這一所學(xué)校存在，還是多所學(xué)校普遍存在。并將與教育主管部門(mén)在今后一段時(shí)間開(kāi)展持續(xù)調(diào)研，了解各學(xué)校的實(shí)際情況，并將學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)情況課余活動(dòng)情況做好管理檔案。

　　然后，我會(huì)建議教育主管部門(mén)啟動(dòng)教育專項(xiàng)資金，增設(shè)體育設(shè)施，對(duì)中小學(xué)的體育器材進(jìn)行補(bǔ)全，并進(jìn)行操場(chǎng)的硬化和設(shè)施完善工作。

　　我還會(huì)建議教育主管部門(mén)安排專職的體育老師和體育教育志愿者，對(duì)學(xué)校的學(xué)生課后的體育活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)興趣班興趣課，為他們引入特色的體育教育體育服務(wù)。

　　建議教育主管部門(mén)定期開(kāi)展課后體育活動(dòng)和文化活動(dòng)的評(píng)比，對(duì)各學(xué)校的課后活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的課后活動(dòng)更加豐富多彩的開(kāi)展。

　　最后，我會(huì)將整體的處理情況處理結(jié)果以書(shū)面的形式上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。

　　3.為確保脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，領(lǐng)導(dǎo)安排你去做第二、三產(chǎn)業(yè)的情況摸排，你怎么做?

　　【參考解析】

　　為確保脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接，領(lǐng)導(dǎo)安排我對(duì)第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況開(kāi)展摸排和調(diào)研，我會(huì)通過(guò)以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　第一，組建一支專業(yè)的調(diào)研摸排隊(duì)伍。我會(huì)抽調(diào)各部門(mén)的精干力量，組成一支調(diào)研小組，并對(duì)小組成員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一他們的調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)，采買(mǎi)一些調(diào)研所需物資，如攝像頭、錄音筆等。我還會(huì)事先調(diào)用好車(chē)輛，提高我的調(diào)研效率，并與調(diào)研對(duì)象取得聯(lián)系，征得他們的理解支持和配合。

　　我會(huì)帶領(lǐng)調(diào)查人員針對(duì)基層政府，采取走訪的形式，了解各地基層發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)的基本情況以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。

　　針對(duì)各村委會(huì)采取座談的方式，與各村相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部了解各村的第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)發(fā)展項(xiàng)目以及將來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。

　　針對(duì)農(nóng)村的一些村辦企業(yè)、度假村、農(nóng)家樂(lè)等第二、第三產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，實(shí)地查看了解發(fā)展過(guò)程當(dāng)中遇到的瓶頸問(wèn)題，發(fā)展的趨勢(shì)，農(nóng)民的實(shí)際收入水平。

　　在整個(gè)調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)第一時(shí)間收集，整理相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)，并邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老同事和相關(guān)專家對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析和篩選，最終形成一份完備的調(diào)研報(bào)告，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。